A TEMPO 2024

Del 2 al 4 de febrero  se celebra la tercera edición del seminario de formación en artes y educación, bajo el título Arte, educación y bienestar: recursos para un futuro compartido,

El seminario tiene una duración de tres días con un total de 15 horas de formación presencial. Lo inauguraremos con la ponencia Arte, cerebro y bienestar: ¿de dónde surge esta alianza? a cargo de David Bueno, reconocido biólogo genetista con un amplio trabajo en el campo de la neurociencia de la infancia y la adolescencia, donde debatiremos sobre el papel clave de las artes en la formación y la construcción del cerebro, y su implicación con el su gran potencial educativo.

Además, la formación renueva ligeramente el formato de las últimas dos ediciones y constará de dos talleres basados en distintas disciplinas artísticas y distintos espacios de trabajo conjunto. En el primero de los talleres, centrado en el lenguaje teatral, el colectivo La Rara trabajará la creación escénica a partir de las experiencias vividas por los propios participantes; y en el taller de danza y expresión corporal, las bailarinas Àngela Peris y Vera Livia García propondrán trabajar la conciencia del cuerpo como lugar de experiencia dentro del aula.

Durante las jornadas también tendrá lugar el taller ¿Qué nos cuenta la ciudad?, del colectivo La Liminal, en el que los 4 grupos trabajaran conjuntamente cuestiones alrededor de qué nos cuenta la ciudad, cómo la leemos y experimentamos en nuestros recorridos diarios, cómo podemos reescribirla y cómo caminar es una forma de pensar la ciudad en la que el cuerpo, el movimiento y el espacio se cruzan cómo una manera de hablar con nuestro entorno, de hacerle preguntas y de escribir nuevas historias.

La formación también incluye un espacio de trabajo en grupo, en el que las mediadoras culturales Ester Bonal, Eloísa Cantón, Edi Carrascal y Marcela Otárola orientarán a las personas participantes para incorporar las metodologías aprendidas en sus contextos profesionales. El período de inscripción ya está abierto y durará hasta agotar el límite de 80 plazas.

Más información sobre el programa e inscripciones, aquí.

Este seminario cuenta con la Fundación Banco Sabadell como colaborador principal, el soporte del Ayuntamiento de Sevilla (ICAS) y la colaboración de ZEMOS98, Red Planea, Teatro Alameda y ConArte Internacional.

más formación…

SALTAR LA TAPIA I/ II EDICIÓN

LA RARA EN IES LA CALETA

Concha Laverán

¿Y si tomaramos la conmoción de la pandemia como un estado transitorio de locura colectiva? Hemos temblado mucho, nos hemos sentido tremendamente frágiles. Salta la tapia supuso un acercamiento a lo que era temido, desde el disfrute y la celebración, desde lo lúdico y placentero. 

Nuestro SALTAR LA TAPIA invita a los más jóvenes a hacerlo también: mirar, nombrar, acoger lo que nos da miedo de aquello que sucede en nuestras cabezas y que tanto sufrimiento ocasiona para saltar la tapia de lo que “es ser normal” y ver que al otro lado hay sitio para todas, animándolas a escribir, colorear, o rasgar esa hoja en blanco que les ha sido regalada por existir, con un poco más de consciencia y un mucho de libertad. 

El pasado mes de enero con la colaboración del Teatro Alameda, llevamos a cabo el I Encuentro de Creación Joven : SALTAR LA TAPIA, organizado por La Rara con la colaboración de la terapeuta Elena F. Orellana. Fueron tres días de taller intensivo y el resultado es una pieza de 40 minutos representada por seis jóvenes de entre 14 y 17 años. 

Saltar la Tapia va más en la línea de la dramaturgia contemporánea en la que todos los elementos escénicos tienen la misma importancia: cuerpo, grupo, espacio, luz y texto. El resultado es muy fresco y realmente acorde a lo que el grupo de chicas y chicos querían contar y hacer en escena.

Concha Laverán
“El delirio es un intento de reconstruir las ruinas del derrumbe. De agarrarse a una pequeña conexión con la vida”.
Marcos Obregón

Según la OMS (Organización Mundial de la Salud) entre un 10 y un 20 % de los adolescentes europeos sufren algún problema de salud mental. Alrededor de dos millones de jóvenes sufren en Europa trastornos mentales, en distinto grado de severidad. Estas cifras nos sirven para recordar que el cuidado de la salud mental de las personas jóvenes es en cualquier sociedad un imperativo para la construcción del futuro. La protección de la autoestima y el desarrollo del potencial intelectual y emocional de los y las jóvenes son una responsabilidad que afecta a todas.

Salida libre… 
entrada también…

Entre finales de los 70 y principios de los 80 ocurrió algo muy relevante en nuestra historia reciente: germinaba una forma nueva de mirar y atender lo relacionado con las enfermedades mentales. Empezaba la Reforma Psiquiátrica en Andalucía, mascarón de proa para otras que le siguieron.

El Hospital psiquiátrico de Miraflores de Sevilla fue pionero en esta reforma, entre muchos cambios acontecidos desde el inicio de la misma hasta el cierre definitivo de la institución, queremos destacar “Salta la Tapia”: una feria o festival que supuso el acercamiento de muchas ciudadanas y ciudadanos de Sevilla a ese mundo oculto y estigmatizado que era el manicomio, atraídos por la curiosidad y por una exquisita oferta cultural que rezaba bajo el lema “salida libre, entrada también”.

Concha Laverán

No podemos permitir que el diagnóstico se convierta en una identidad, debemos salvar a la tristemente nombrada “generación marcada por la pandemia” , salvarla de cronificar sus ansiedades o trastornos, de la medicalización temprana y para siempre. Y dar esperanza a sus vidas, a esas que se han visto atravesadas como un rayo por una pandemia mundial, impidiéndoles relacionarse con libertad, tocar con gusto, vivir con alegría. 

Tenemos la obligación de ayudarles a seguir, de resignificar lo vivido, de cerrar capítulo y abrir una página en blanco legitimando que se adueñen de su autoría.